Grunwald

Sale samodzielności dla uczniów niepełnosprawnych Zespołu Szkół Specjalnych nr 101 w Poznaniu

Naszym celem jest przekształcenie trzech pracowni klas przysposabiających do pracy w sale samodzielności. Ma to polegać na wyposażeniu tychże sal w sprzęty gospodarstwa domowego oraz meble dostosowane do możliwości uczniów. Ma to na celu danie szansy uczniom poruszającym się na wózkach inwalidzkich lub za pomocą chodzików korzystanie ze strefy gospodarstwa domowego. Ponadto planujemy przeprowadzenie zmian i remontów w salach w których będą tworzone sale samodzielności w celu dostosowania poszczególnych stref pomieszczeń dla osób z niepełnosprawnością ruchową. Drodzy głosujący Obywatelki i Obywatele! Pomóżcie nam nauczyć się jak najwięcej, abyśmy jak najmniej musieli prosić o pomoc innych. Pomożecie??? :)

Ulica, rejon ulic

Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy nr 1 w Zespole Szkół Specjalnych nr 101, ul. Swoboda 41, 60-389 Poznań

Inne istotne informacje dotyczące lokalizacji

Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy nr 1 kształci młodzież z powiatu poznańskiego.

Nasz projekt kierowany jest do uczniów Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy nr 1 w Poznaniu. Nasi podopieczni to osoby między 17 a 24 rokiem życia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi (niepełnosprawność ruchowa, osoby słabowidzące, osoby słabosłyszące, osoby autystyczne). Ponad to, wielu naszych uczniów cierpi na mózgowe porażenie dziecięce i zespól Downa.

Głównym celem jaki staramy się realizować w pracy z naszymi uczniami jest przygotowanie ich do maksymalnie samodzielnego życia i samostanowienia o sobie, ale także poszerzanie i nabywanie nowych wiadomości i umiejętności praktycznych. Do tej pory, ze środków pozyskanych z rożnych instytucji pozarządowych udało nam się stworzyć tylko jedną salę samodzielności. Jej istnienie jest w stanie zaspokoić potrzeby edukacyjne tylko dwóch klas. Chcielibyśmy aby pozostałe sześć klas szkoły przysposabiającej do pracy także mogło kształcić się w warunkach dostosowanych do niepełnosprawności naszych uczniów.